不会在三司修造案上纠缠，因为太后垂帘听政，确实有权任命宦官提举此职。就算劝得太后收回此令，太后也还会有类似任命。”
赵顼听明白了。
文官们接下来的动作，就是逼迫太后还政新君，一劳永逸的解决这个问题！
王陶、孙思恭相继告退，只留韩维给颍王讲《礼记》。
韩维拿出一本《礼记正义》：“殿下，今日我们讲《礼记·大学》。”
赵顼听得一脸疑惑，查看韩维那本书的卷数，惊讶道：“不是才学到第二卷吗？”
“臣以为，《大学篇》可以先学，”韩维干脆拿出徐来那篇文章，“这是广东士子徐来，参加州学录取考试的大义文章。殿下请过目。”
三纲八目这种教条，少年人真的喜欢吗？
肯定喜欢！
它跟横渠四句一样，具有强烈的煽动性。但凡是有志向和抱负的少年人，在刚接触三纲八目的时候，很容易被搞得热血沸腾。
初读此文的赵顼，迅速被其吸引，一下子就精神大振：“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下。此亦吾志也，竟是一个士子考州学的文章吗？”
韩维说道：“这个学生非常聪慧，他写此文的时候，才十七岁（虚岁）而已。并且他没正经读过书，只能利用农闲时间，下山偷听村学先生讲课。”
“竟有这种事？”赵顼大为惊讶。
韩维开始讲小故事。
他至今不知道徐来的大哥，因为被征壮丁修栈道而死。但不妨碍他自己编励志故事，用以激励赵顼立志和向学。
“鸡毛也能作笔？”
“可以的。一些贫寒士子，就用鸡毛笔写字，两三文钱就能买一支。”
“那些村学先生为何驱赶他？”
“因为山民贫穷，不常与外界交流。徐来穿得破破烂烂，经常被村童欺辱，他忍不住就反击。一来二去，经常打架。村学先生认为他惹是生非，就不准他偷听讲课。”
“岂有此理！”
“但徐来向学之心坚定，这个村学先生驱赶他，他就去另外一个村偷听。臣知殿下幼时颇为坎坷，但跟这个山村少年相比如何？”
“我肯定比他过得好，至少我有书看，也有人教我识字。”
“殿下可还记得颜回的故事？”
“记得。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”
“大丈夫生于世间，无论面对什么绝境