老龙错过的就是他这种尊重。
人家是认真听了，并且有学识内涵，才能立刻梳理出来关键点：“职业教育最明显的短板在于很容易让人丧失更多的自学能力和新知识适应能力，大家能理解我这句话吗？”
刚才还被赵德柱压制的本科大学生们马上反应过来，纷纷点头。
赵德柱这样儿的就得认真拼命的思考，才能勉强跟上。
冯晓婷是拼命记录，不管懂不懂，先记下来。
陈燕玲则坐到她旁边帮忙协助记忆。
傻白甜就别指望了，她们只开心，高兴班长又一次不负众望的表现这么好！
八字分列的座位，让那位校长能看见赵德柱的困惑表情。
于是他再解释了下：“因为职业教育是根据某个具体的产业要求来进行培养，更多是把高学历探索出来的内容整理调整以后，灌输给受教育者，不需要他们有更多发挥，就在这个框定的范围内去做到极致做到巅峰，这是一种向内挖掘开发的模式，不具备向外扩展，这就是汉斯和焦盆职业教育逐渐走进死胡同的最大原因，而这位同学诠释的恰恰就是这个转折点，我们这个复兴大国在工业化进程中，最应该关注到的关键，走我们自我特色的道路！”
这番话甚至可能是对他左右其他领导、官员讲的。
铿锵恢弘的语调回荡在偌大的会议厅。
所有人看向赵德柱的目光都变了，您……不是跟这位李校长也先排好了剧本来镇我们的吧？
再无半分敢轻蔑的眼神。
(本章完)