太神奇了！”
后排学生瞬间炸开了锅，有人激动地站起来，有人拿出手机想拍，又想起场合不对赶紧收起，嘴里还不停念叨：“原来穴位是真的！”“这比西医的应急处理有意思多了！”
杜绾禾坐在前排，看着学生们的反应，握着笔的手指微微放松，眼神里的警惕淡了点，多了几分复杂——她没想到林远的中医真有这么一手。
秦般若则弯着唇，看向林远的眼神里带着奕奕神采。
林远又接连解答了几个学生的提问，从穴位定位讲到日常保健小技巧，不知不觉又讲了十几分钟，额角渗出细密的汗珠，声音也比之前哑了点。
直到墙上的时钟又走了一格，他才停下粉笔，揉了揉发胀的太阳穴：“今天先讲到这，休息十分钟，下节课我们讲经络走向。”
学生们却没起身，反而围到讲台旁，七嘴八舌地问着问题，连“林老师下节课什么时候上”“能不能多讲点扎针技巧”都问了出来，完全没了之前的轻视。
林远第一次遇到这种情况，被学生们问的，都不知道要如何回应了……
直到罗院长走过来拍了拍他的肩：“先让林老师歇会儿，你们也别急，后面还有课呢。”
学生们这才恋恋不舍地散开，可刚走出教室，就忍不住掏出手机——有人把刚才林远扎针的场景发了朋友圈，有人在医学院的群里刷屏：“302教室的中医老师会扎针封穴位！超厉害！”“校长和院长都在听课！”
消息像长了翅膀似的，没几分钟就传遍了整个医学院。
有人拿着手机跑到走廊，对着 302教室的方向张望；有人在班级群里喊着“一起去听下一堂课”；还有之前嘲讽中医的学生，此刻也皱着眉问：“真有这么神？我得去看看。”
没一会儿，302教室外的走廊就挤满了人，三三两两凑在一起议论，有人踮着脚往教室里看，有人拉着刚出来的学生打听细节：“里面还能进吗？下节课什么时候开始？”
林远靠在讲台旁喝水，看着窗外攒动的人影，心里也泛起一阵恍惚——他从没想过，自己的第一堂中医课，会变成这样一场热闹的“盛会”。
杜云癫校长走到他身边，笑着说：“林老师，你这课可是把学生们的注意力都吸引过来了，好好准备下一堂课。”
林远点点头，握紧了手里的水杯，眼神里多了几分坚定——他要让这些学生知道，中医从来不是“垃圾专业”，而是值得传承的珍宝。
休息时