看中”的几个人的资料挑了出来，打算让克里斯托弗和马克西米利安重点关照一下这几个好苗子。
至于其他的受试者，他也从中挑出了一些能力比较出众的，今后就跟在两位皇子身边干些与海量文书作伴的苦力活，也不算是亏待了他们。
当然，施蒂利亚州的王室领地内那几个即将空缺出来的职位拉斯洛也没有忘记选人填上。
最终大约有四十个人得到了皇帝的聘用，他们或被分配至外奥地利和米兰，或被安排到王室领地内任职，还有一些人被格奥尔格大主教相中进入了宫廷总理府。
剩下的人虽然落榜了，但并不意味着他们没机会填上今后可能出现的空缺。
虽然大部分人可能在不久后就不得不开始为自己的生计奔波，不过有皇室颁发的专业证书，这就像是一块金字招牌，已经足以让他们今后的道路变得更加轻松。
这样的结果很快就在奥地利的民众，尤其是维也纳的市民们中间引发了轩然大波。
几乎有四分之一的受试者被皇帝聘用，剩下那些通过了初试的人也很快就被新建立不久的律师及公证人行会所吸收，或是受到了一些贵族的邀请前往贵族领地任职。
这样的结果很快就在维也纳掀起了一股重视教育的热潮。
但凡是有些底子的家庭，都会想办法为自家的孩子提供良好的基础教育，以便将其在14岁以后送入大学进修。
皇帝在这之后不久便效仿巴黎大学和海德堡大学授予了维也纳大学的在校学生们免税特权，这进一步加快了潮流的传播。
在宫廷教师小瓜里诺的倡议下，拉斯洛同意了筹建宫廷学院的提案。
早在几十年前，小瓜里诺的父亲老瓜里诺就已经在费拉拉建立了类似的学院专门教导公爵家族及费拉拉众多贵族家庭的子弟。
老瓜里诺的学生维多里诺后来又为曼托瓦侯爵服务，并在曼托瓦建立了名为“快乐之家”的贵族学校。
而在放弃了父亲于费拉拉创办的学院后，小瓜里诺始终怀揣着理想，打算再建立一所类似的学校。
现在这个想法终于得到了皇帝的认同——皇帝打算为自己的孩子们，还有奥地利及帝国贵族的子弟们建立一所专门的学校，推行在意大利兴起的新式教育模式。
小瓜里诺得以全权负责该项目，并得到了奥地利政府机构及皇帝宫廷的全力支持。
日子一天天过去，充实的生活让拉斯洛几乎感觉不到时间正在飞速流逝。