老赵的话卡在了喉咙里。
他转过头，愕然的看向一直低着头站在旁边的苏唐：“睡不着？”
苏唐没说话，只是轻轻点了点头。
老赵愣住了。
在他的印象里，苏唐永远是那个腰背挺直、上课眼神专注的好学生。
他的作业永远工整，卷面永远整洁。
他是老师眼里的定海神针，是那种最不需要让人操心的完美学生。
“怎么会…”
老赵是个老教师了，自诩对学生的心理状态了如指掌。
可眼皮子底下最好的苗子出了问题，他竟然一点都没察觉到。
“严重吗？”老赵的声音低了八度，带着几分小心翼翼。
“很严重。”
艾娴面不改色，语气里透着一股专业的笃定：“医生建议必须居家监护。”
老赵摘下眼镜，揉了揉眉心：“苏唐啊，你怎么不早跟老师说呢？身体是革命的本钱，这要是熬坏了，考个状元又有什么用？”
苏唐有些尴尬的笑了一下：“老师，我其实……”
“他就是太懂事，怕给您添麻烦。”
艾娴接过话头，不动声色的把苏唐护在身后：“赵老师，手续方面需要什么材料？”
老赵叹了口气。
他看着眼前这个清瘦的少年，又看了看那个护犊子一样挡在他前面的姐姐。
作为班主任，理智告诉他，这时候放人回家风险很大。
“苏唐。”
老赵重新戴上眼镜：“你自己怎么想的？”
办公室里安静了下来。
窗外的蝉鸣声显得格外聒噪。
“老师。”
苏唐迎上老赵审视的目光：“我想回家。”
不是我想走读，也不是我想休息。
而是我想回家。
这四个字里包含的情感，让老赵这个在教育战线上摸爬滚打了三十年的老教师都愣了一下。
他看着少年那双清澈见底的眼睛。
那里没有逃避学习的狡黠，也没有对高考的恐惧。
只有一种最原始、最纯粹的渴望。
老赵沉默了许久。
最终，他拉开抽屉，在一堆文件里翻找了一会儿，拿出了一张《走读申请表》。
拿起红色的印章，在表格上重重的盖了下去。
当晚，锦绣江南1602室。