“解剖学，是什么？”
“就是将人开膛破肚，看看里边有什么？”
“听说呀，通真先生在课堂上直接拿出一套图，上边画着人身上，身体内各种玩意！”
“难怪不让女子上课，这要是上了课，可是要出大事的！”
“可不是因为这个，据说，那课中连男人那玩意都……”
课堂上讲述的内容，迅速传遍汴梁城的每一个角落。
百姓们茶余饭后，果然多了一些猎奇的东西。
和吴晔以往的课程，一般好评如潮不同。
这次，吴晔上课的内容，带着极大的争议性，引发了广泛的讨论。
百姓们并不知道课堂内容的详细，只是从学生和买到资料的人口中得到转述后的消息。
消息也集中在，解剖学身上。
“造孽啊！”
茶馆中，还有不少老道学，听说吴晔课堂上的内容，居然是关于利用尸体之事，便忍不住破口大骂。身体发肤受之父母，这个观念早就融入华夏人的骨血中，不能分离。
吴晔以往做过千般好，不如一个行差踏错。
关于他的恶言，时时在茶馆中传出。
骂人容易夸人难，很快有许多人，也跟着附和，咒骂吴晔……
余下之人，虽有为吴晔辩解之语，却还是抵不过一波一波的批评。
几日后。
这批评声很快从民间，蔓延到朝堂上。
赵佶看著书桌前的奏状，头疼不已。
几乎所有的奏状，都是参吴晔歪理邪说的……
各种角度，各种理由都有。
其中最多的理由，就是吴晔开此学，会教坏百姓，让百姓生邪心。
赵佶都给气笑了，这些士大夫为了污蔑一个人，真的什么理由都有？
解剖尸体，吴晔这套学说，对于赵佶而言其实也十分震撼。
但他第一时间选择相信吴晔，只是复述神农爷的说法。
所以赵佶对于吴晔讲解解剖学这件事，并没有太大的怒火。
可是他也很好奇，为何吴晔会讲出这些内容。
赵佶比别人更容易弄到课件，他发现其实吴晔完全可以绕开敏感的问题，去说那些技巧。
譬如急救的技巧。
可吴晔的教学方式一向是如果只授人予鱼，不如不教。
所以经过他讲解人的身体构造之后，那些方法也有了