更浓了，蝉声不知何时已歇，只有远处隐约传来的电视声和楼下孩童的嬉闹。
他知道李乐说得在理，甚至可说是眼下最务实、也可能最有效的路。
但让儿子去上补习班，尤其是去李乐开的、明显带有商业性质的机构，这让他觉得像是某种……投降。
好半天，“你的好意，老师心领。但是……”
“没有但是。”师母一扬手，推了推惠庆的胳膊，语气坚决，“李乐说得对，试试，总比干等着强。咱们尽力了，就算最后……我也认了。可要是连试都不试，我……我以后睡不着觉！难道真看他这么不上不下地耗着？高二了，没时间了！”
惠庆看着妻子扇动的鼻翼，眼中的坚持。
想起儿子面对数学题时茫然的眼神，想起那些深夜书桌前孤坐的背影，想起自己讲解时越来越控制不住的焦躁语气……或许，自己所谓的“顺其自然”，何尝不是一种无能为力后的逃避？
或许，李乐提供的，是另一条自己未曾设想、也不屑于设想的路径？
“那……就按李乐说的，试试吧。”他终于说道，“但是，”他转向李乐，“不过，李乐，咱们有言在先，该多少费用，你必须告诉我。一码归一码，不然，我心里不踏实。补课的钱，我还出得起”
“成，听您的，一码归一码。”李乐答应得爽快，心里却早有了计较，“就按市场价，不，就按我们那里最好的一对一的收费标准来。我回去就安排，找最靠谱的老师，制定专门的方案。”
惠庆又补充道，“还有，别给他太大压力，量力而行。主要是方法引导，别搞成填鸭。”
“您放心，我有数。”
师母看到会轻点头，朝小房间喊了一声，“小正，你出来一下。”
门开了，惠正站在门口，脸上带着被打断学习后惯有的、淡淡的茫然和一丝不易察觉的松懈。
“爸？”
惠庆看着儿子，“从这周开始，每周抽两个晚上，去你乐哥那边，专补你的数学，还有……理科的思路。试试效果，具体时间，听你乐哥安排，记住，去了就认真听，用心学，看看……有没有点长进。”
惠正愣住了，目光在李乐笑眯眯的脸上、母亲期盼的眼神和父亲平静却疲惫的面容之间转了一圈。他张了张嘴，似乎想说什么，但最终，只是像以往无数次面对家庭决议时那样，习惯性地点了点头，低低应了一声，“哦。”
那声音里，有茫然，有一丝不易察觉的惶惑