体与改革政策的非预期后果这一块儿，你有什么想法没有？”
“对虾大，河虾贵，一个清蒸，一个白灼。”
“嗯？”惠庆听了一愣，“李乐？”
“啊？”
“什么白灼清蒸的？怎么，你饿了？这还没到饭点儿呢？”
“啊！不好意思惠老师，我刚走神了。”
“算了，算了。刚回来就来学校，放你两天假，调整调整。”
“嘿嘿，谢谢惠老师理解。”
“既然来了，去一趟马主任那，点个卯，这开学半拉月，见我就问你回来了么。”
“他人在？”
“在的，这几天系里忙着全国高校学科评估的事情，都在准备评审资料，忙得很。”
“哦。那我去了啊。”
“嗯，诶，对了，这里有黄山写的两篇小文章，我打出来了，你帮着看看，批改批改。”
“哟呵，这还没怎么着呢，就能写文章了？”
“你得承认，自然科学有天才，社会科学也有。”
“那倒也是。”李乐接过来，看了眼标题，“社会思想史中元素的一点认知”，“读社会学方法的准则有感”，扫了几段。
“有些嫩。”
“你不也挺硬？”
“那个，惠老师，都发给你了，你直接给改了就是。”
“你也说了，嫩，我怕我改，有些东西他暂时理解不了，你先看看，之后再给我。”
“成，那我去找马主任点卯去了。哦，这个给您。”
“什么？”
“去那边给您和师母带了点小玩意，不值钱。”李乐从包里拿出两个盒子，递给惠庆。
“您的是在伦敦的旧货摊买的一个二战时期的奥地利的煤油火机，师母的是一个水晶胸针。”
惠庆打开盒子看了看，笑道，“有心了。谢谢。”
“应该的，咱俩还客气啥？”
“倒也是，为父”
“走了啊，我听到时代和马主任在召唤！”
李乐拖着包，呲溜出了惠庆办公室，颠儿去了走廊那头马主任的屋。
“主任，学生李乐，向您报道！”
“滚蛋！烦着呢。”
“是！”李乐立马转身。
“诶诶诶，回来！”
“不是您让我滚蛋的么？”
“我让你吃屎你去不去？”
“学生